W I kwartale 2010 roku przeprowadzono warsztaty w 15 gminach dotyczące tematu "Moja gmina - walory przyrodnicze i ich wykorzystanie w rozwoju zrównoważonym gminy".

Trener: Janina Kawałczewska - RCEE w Płocku
- Słupno w dniu 03/02/2010 r
- Gozdowo w dniu 03/02/2010 r
- Nowy Duninów w dniu 04/02/2010 r
- Mochowo w dniu 10/02/2010 r
- Szczutowo w dniu 23/02/2010 r
- Iłów w dniu 26/02/2010 r
- Brudzeń Duży w dniu 02/03/2010 r
- Gostynin w dniu w dniu 03/03/2010 r
- Kutno w dniu w dniu 04/03/2010 r
Radzanowo w dniu 14/01/2010 r

Trener: Maria Palińska - WCEE we Włocławku
- Dobrzyń nad Wisłą w dniu 01/02/2010 r
- Baruchowo w dniu 03/02/2010 r
- Włocławek w dniu 12/02/2010 r
- Tłuchowo w dniu 17/02/2010 r
- Kowal w dniu 22/02/2010 r

Program warsztatów:
1. Definicja rozwoju zrównoważonego wg Prawa ochrony środowiska.
2. Walory przyrodnicze - to zespół elementów przyrody ożywionej i nieożywionej:
- klimat,
- gleby i ziemia,
- wody powierzchniowe i podziemne, wody morskie,
- rośliny,
- zwierzęta,
- człowiek,
- powietrze,
- krajobraz,
- zabytki.
3. Formy ochrony przyrody, przykłady:
- parki narodowe (Kampinoski Park Narodowy, Białowieski Park Narodowy),
- rezerwaty przyrody (wyspy na Wiśle),
- parki krajobrazowe (Gostynińsko - Włocławski, Brudzeński),
- obszary chronionego krajobrazu (Przyrzecze Skrwy Prawej),
- obszary Natura 2000 (Dolina Środkowej Wisły, Sikórz) - omówienie kalendarza,
- pomniki przyrody (drzewa, aleje drzew),
- stanowiska dokumentacyjne,
- użytki ekologiczne,
- zespoły przyrodniczo krajobrazowe (ujście Skrwy Prawej, Jeziora),
- ochrona gatunkowa roślin, zwierząt (konwalia, bagno zwyczajne, bóbr, jaszczurka zwinka, kormoran, jastrząb, sroka, itp.).
4. Zrównoważony rozwój a różnorodność biologiczna.
5. Jak realizować zrównoważony rozwój na obszarach wiejskich cennych przyrodniczo przykłady możliwości.
6. Problemy ekorozwojowi gmin.
7. Problemy do rozwiązania.
8. Obowiązki w zakresie uporządkowania gospodarki ściekowej wynikają z:
- Art. 42,43 ustawy "Prawo wodne"
9. Budowa przydomowych oczyszczalni ścieków.
10. Przykładowe technologie - przydomowe oczyszczalnie ścieków.
11. Finansowanie.
12. Przykłady działań - ocenić - czy spełniają kryteria zrównoważonego rozwoju.

W warsztatach wzięło udział 409 osób, a byli to: Wójtowie gmin, pracownicy urzędów gmin, radni gmin, sołtysi, nauczyciele, dyrektorzy szkół, mieszkańcy gmin. Wszyscy otrzymali kalendarze "Natura 2000 - skarbem regionu płockiego, Kujaw i Ziemi Łódzkiej", które były pomocne przy omawianiu tematyki dot. zasobów środowiska przyrodniczego.

Na każdym warsztacie analizowano sytuację społeczną, gospodarczą i ekologiczną gmin, zwracając uwagę na:
- dysproporcje pomiędzy zwodociągowaniem i skanalizowaniem,
- niskim stopniem lesistości,
- istnieniem bogatej różnorodności w gminach,
-wykorzystanie istniejących obszarów cennych przyrodniczo do rozwoju rolnictwa ekologicznego, eko - i agroturystyki,
- konieczność zintensyfikowania prac związanych z budową systemów kanalizacji i oczyszczania ścieków, zwracano uwagę na uciążliwości pozyskania środków finansowych przez osoby fizyczne na systemy budowy kanalizacji i oczyszczalni ścieków, przygotowanie kalendarzy edukacyjnych dot. gospodarowania odpadami, obejrzenia gospodarstw agroturystycznych i produkujących żywność ekologiczną:
- utrzymanie czystości w lasach, przy drogach.

Efekty:
- 15 warsztatów, których uczestniczyło 409 osób.
-  przekazanie uczestnikom kalendarzy edukacyjnych, 
- podwyższenie stanu wiedzy nt. ochrony przyrody, wykorzystania form ochrony przyrody do rozwoju zrównoważonego lokalnych środowisk,
- ważnym efektem były bezpośrednie kontakty mieszkańców z przedstawicielami organizacji ekologicznych.

W ramach projektu pn. "Region płocki, Kujaw i Ziemi Kutnowskiej regionem świadomych ekologicznie" finansowanego przez Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie oraz Powiatu Płockiego.

Działalność Regionalnego Centrum Edukacji Ekologicznej wspierana jest ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie, Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej w ramach rządowego programu FIO oraz ze środków Unii Europejskiej. Za treść tego dokumentu odpowiada Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku. Poglądy w nim wyrażone nie odzwierciedlają w żadnym razie oficjalnego stanowiska Unii Europejskiej.