Warsztaty: "Budujemy sieć zielonych szkół".

W III kwartale 2010 roku przeprowadzono warsztaty w 14 gminach dotyczące tematu: "Budujemy sieć zielonych szkół".
W III kwartale 2010 r przeprowadzono warsztaty w 14 gminach (Gostynin, Brudzeń Duży, Szczutowo, Mochowo, Gozdowo, Kutno, Krośniewice, Sierpc, Baruchowo, Włocławek miasto oraz gmina, Dobrzyń nad Wisłą, Tłuchowo, Kowal) dotyczące tematu "Budujemy sieć zielonych szkół".
W warsztatach wzięło udział 289 osób (w załączeniu listy obecności) a byli to: wójtowie gmin, sekretarze i pracownicy urzędów gmin, Starostwa Powiatowego w Płocku, radni, nauczyciele, dyrektorzy szkół, przedsiębiorcy, mieszkańcy, młodzież, sołtysi.

Efekty
-14 warsztatów, których uczestniczyło 289 osób.
-przekazanie uczestnikom toreb ekologicznych, folderów prezentujących Zielne Szkoły  w Sendeniu oraz Goreniu.

Program warsztatów:
Prowadząca: Janina Kawałczewska
Temat: Budujemy sieć zielonych szkół w celu - kształtowania świadomości ekologicznej społeczeństwa.
1. Badania świadomości ekologicznej w Polsce w latach 1992-2004.
2. Wartości i motywy.
3. Zagrożenia cywilizacyjne.
4. Zagrożenia ekologiczne.
5. Konieczne jest ciągłe prowadzenie edukacji ekologicznej dzieci, młodzieży i dorosłych.
6. Jak to robić w gminie:
- szkoły, przedszkola, biblioteki gminne,
- gminne ośrodki kultury,
- gminne centra informacji,
- organizacje społeczne,
- wyznaczyć jedną placówkę wiodącą w gminie (wykorzystanie bazy szkół).
7. Stworzenie sieci zielonych szkół i ośrodków edukacji ekologicznej:
- współpraca gmin, parków krajobrazowych, ośrodków edukacji ekologicznej, administracji lasów państwowych,
- współpraca z RCEE.
8. Finansowanie edukacji ekologicznej:
- budżety gmin,
- Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej,
- Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej,
- fundusze Unii Europejskiej.
9. Dekalog św. Franciszka z Asyżu.
10. Eko- dekalog dla wszystkich:
- Środowisko naturalne mamy tylko jedno - to, co natura pieczołowicie tworzyła przez miliardy lat, człowiek intensywnie niszczy.
- Najważniejsze jest środowisko naturalne. Na wszystko, co robisz, patrz przez pryzmat ochrony otaczającej cię natury.
- Świat - pomimo całego swojego ogromu - ma ograniczoną zdolność absorbowania zanieczyszczeń. Nie próbuj na siłę sprawdzać, gdzie leży granica wytrzymałości środowiska naturalnego, bo najbardziej poszkodowanym w tym eksperymencie będziesz ty.
- Szanuj dzieła natury - każde stworzenie ma prawo do życia, a większość cząstek nieożywionej materii może ci się na coś przydać.
- Nie zabijaj:
     zwierząt - nawet, jeśli to pająk na ścianie;
     roślin - pestycydy traktuj jak zło - nie zawsze konieczne.
     ludzi - nie musisz być kryminalistą, by stać się nieświadomie złoczyńcą.
- Nie kradnij - rabunkowa gospodarka leśna, nadmierne odławianie ryb, trzebienie zwierząt z powodu chęci pozyskania ich futer... - tak działają najgroźniejsi złodzieje świata. Kradną to, co najcenniejsze - zasoby naturalne.
- Nie kłam:
     nie deklaruj miłości do natury, jeśli nie segregujesz śmieci, nie oszczędzasz energii i zasobów naturalnych, a każde twoje zakupy to kolejne ilości plastikowych jednorazówek;
      nie naciągaj wyników badań naukowych w imię czyjegoś zadowolenia. Zadowolona będzie tylko garstka; miliardy stworzeń mogą zaś ucierpieć.
- Myśl. I wybieraj produkty oraz technologie przyjazne środowisku. Pamiętaj: od konsumentów zależy, co znajdzie się w sklepie.
- Ogranicz konsumpcję - zbuduj mały dom, jedz wedle potrzeb, a nie chęci, ubrań kupuj w sam raz.
- Z sąsiadem konkuruj nie w ilości posiadanych dóbr, ale w ich przyjazności dla środowiska.
11. Dekalog "małego ekologa".
- Nie będziesz śmiecił w lesie!
- Nie będziesz wycinał drzew!
- Nie będziesz niszczył nawet najmniejszych roślin!
- Nie będziesz zanieczyszczał wody!
- Nie będziesz zanieczyszczał środowiska!
- Nie będziesz krzywdził zwierząt!
- Będziesz dokarmiał zwierzęta!
- Będziesz segregował śmieci!
- Będziesz oszczędzał wodę i energię!

Prowadząca : dr Maria Palińska.
Temat: Budujemy sieć zielonych szkół w celu - kształtowania świadomości ekologicznej społeczeństwa.
I. Mapa Gostynińsko - Włocławskiego Parku Krajobrazowego.
II. Włocławskie Centrum Edukacji Ekologicznej.
1. Realizacja programów WCEE w latach 1998-2009 i plan na 2010
III.  Zielona Szkoła w Goreniu Dużym
1) Zimą dokarmiamy dzikie zwierzęta.
2) Zajęcia terenowe na goreńskich wydmach.
3) By zrozumieć i poznać przyrodę musisz jej "dotknąć" - zajęcia terenowe.
4) Zajęcia w Szkółce Leśnej "Kukawy".
5) Młodzież przechodzi  po tamie bobrowej w rezerwacie przyrody "Olszyny Bobrowe".
6) Szkoła wyposażona jest w salę dydaktyczną, pracownię komputerową oraz salę konferencyjną.
7) Małe muzeum regionalne.
8) Na podwórzu szkoły znajdują się drewniany plac zabaw, wiata z kominkiem , boisko do siatkówki i piłki nożnej.
9) Mini ZOO.
10) Zajęcia muzealne połączone są zajęciami z rękodzieła ludowego i rzeźby.
11) Prezentacja żywych zwierząt.
12) Zimowe atrakcje - zajęcia w terenie.
IV. Modelowe Wiejskie Centrum Ekoturystyki Przyjazne Środowisku - Zielona Szkoła w Sendeniu.
1. Charakterystyka  działalności "Zielonej Szkoły" w Sendeniu.
2. Hydroponiczna oczyszczalnia ścieków.
3. Kolektory słoneczne.
4. Kotłownia na biomasę. Węzeł C.O. i C.W.U.
5. Zajęcia w Nadleśnictwie Łąck.
6. Rowery do edukacji terenowej.
7. Zajęcia z p. Jackiem Skwarneckim - lokalnym twórca ludowym.
8. Warsztaty fotograficzne nad Jeziorem Białym.
9. Zajęcia przyrodnicze w "Zielonej Szkole" w Sendeniu organizowane przez RCEE w Płocku.
10. Śledzimy pomniki przyrody.
11. Zajęcia plenerowe.
 - Jak pozyskać środki finansowe na realizację zadań ekorozwojowych w gminie?
 - Skąd pieniądze na edukację?
 - Gmina, władze lokalne,
 - Sponsorzy lokalni,
- Fundusze:
   WFOŚiGW,
   NFOŚiGW,
   Fundusze unijne,
   Lokalne Grupy Działania (Leader, małe projekty).

ANKIETA DLA UCZESTNIKÓW WARSZTATÓW "BUDUJEMY SIEĆ ZIELONYCH SZKÓŁ"

1. Kto odpowiada za stan środowiska w mojej miejscowości?
a) Rząd   85 %
b) Wójt   92 %
c) rada gminy  78 %
d) mieszkańcy  78 %

2. Jak oceniam stan środowiska w mojej gminie?
a) Dobry 63 %
b) Zły  34 %
c) nie wiem 3 %

3. Jak oceniam aktywność mieszkańców gminy na rzecz ochrony środowiska?
a) są bardzo zainteresowani sprawami ochrony środowiska i włączają się
   w  działalność na rzecz jego poprawy   69 %
b)  są mało zainteresowani sprawami ochrony środowiska 30 %
c)  nie wiem       1 %

4. Jak oceniam aktywność radnych gminy, sołtysów na rzecz ochrony środowiska?
a) są zainteresowani problematyką  69 %
b) nie są zainteresowani problematyką 30 %
c) nie wiem     1%

5.  Czy potrzebna jest edukacja ekologiczna społeczeństwa w naszej gminie?
a) Tak  90 %
b) nie   7 %
c) nie wiem 3 %

6. Czy w gminie powinien być ośrodek edukacji ekologicznej?
a) Tak  68 %
b) Nie  5 %
c) nie wiem 27 %