Seminarium nt. "Edukacja dla zrównoważonego rozwoju".

Realizacja: 
Termin: 25 i 26 sierpnia 2010r.
Miejsce: Zielona Szkoła w Sendeniu, Zielona Szkoła w Goreniu, gm. Włocławek.

Liczba uczestników: 61 osób.

Wykładowcy:
1. Janina Kawałczewska - RCEE w Płocku.
2. Maria Palińska - WCEE we Włocławku.

Program seminarium:
1. Omówienie dotychczasowych efektów realizacji warsztatów w gminach - Janina Kawałczewska, Maria Palińska, uczestnicy.
2. Podstawy prawne edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju.
- Narodowa Strategia Edukacji Ekologicznej i Narodowy Program Edukacji Ekologicznej,
- Dekada edukacji dla zrównoważonego rozwoju 2005-2014.
Prowadząca: Janina Kawałczewska.
3. Problemy realizacji edukacji ekologicznej (metody i formy edukacji, rekrutacja uczestników, efekty edukacji ekologicznej.
Prowadząca: Janina Kawałczewska.
4. Rola społeczności lokalnych w opracowywaniu strategii ekorozwoju, programów i planów ekorozwoju.
- Jak zorganizować gminny ośrodek edukacji na rzecz ekorozwoju.
- Jak pozyskać środki finansowe na realizację zadań ekorozwojowych w gminie?
Prowadząca: dr Maria Palińska.
5. Zwiedzanie Zielonej Szkoły w Sendeniu i Goreniu - Prowadzące: Janina Kawałczewska, dr Maria Palińska.
6. Podsumowanie seminarium zadanie do pracy samodzielnej Budujemy sieć zielonych szkół. Prowadząca:: Janina Kawałczewska.

Seminaria, zgodnie z harmonogramem realizacji projektu ,,Region płocki, Kujaw i Ziemi Kutnowskiej - regionem świadomych ekologiczne", przeprowadzone zostały w Zielonej Szkole w Sendeniu gmina Łąck i Zielonej Szkole w Goreniu gm. Baruchowo po to, aby pokazać uczestnikom sposób funkcjonowania ośrodka edukacji ekologicznej w praktyce. Przebieg seminariów zgodnie z programem. Szczegółowo przedstawiają je załączone prezentacje.

Szczególnie ciekawe były wypowiedzi uczestników, bardzo wysoko oceniające przebieg dotychczasowych seminariów, warsztatów i uzyskane efekty w społecznościach gmin:
- wzrosło zainteresowanie sołtysów, radnych problemami ochrony środowiska (zwłaszcza segregacją odpadów, utrzymaniem czystości i porządku we wsiach, troskę o zieleń, dużym zainteresowaniem niektórymi rodzajami odnawialnych źródeł energii),
- wzrasta wiedza mieszkańców na temat ochrony środowiska,
- z wieloma problemami ekologicznymi uczestnicy spotkali się po raz pierwszy, zrozumieli idee zrównoważonego rozwoju,
- warto kontynuować w większości gmin problematykę szkoleń, rozszerzając ją zwłaszcza na nowych radnych,
- w niektórych gminach (Włocławek, Iłów, Brudzeń Duży) obserwowano małe zainteresowanie problematyką, mimo, iż problematyka seminariów i warsztatów była bardzo trafnie dobrana,
- szczególnie przydatne były torby ekologiczne i kalendarze dotyczące Natury 2000, dzięki czemu zrozumiano ideę tworzenia obszarów Natura 2000,
- szczególnie cenne były wyjazdowe seminaria i warsztaty (w Zielonej Szkole w Sendeniu i Goreniu, w zakładach gospodarki odpadami, w Orlen Eko),
- w siedzibie RCEE w Płocku, poznali się uczestnicy, gdyż gro zajęć odbywała się w siedzibie RCEE.

Podczas seminarium pokazano uczestnikom proces tworzenia ośrodków edukacji ekologicznej na przykładzie Zielonych Szkół w Sendeniu i Goreniu, zaprezentowano placówki i ich działalność (informacja o placówkach w załączeniu. Analizowano możliwości i sposób tworzenia gminnych centrów edukacji ekologicznej, pozyskiwanie środków finansowych na edukację ekologiczną, współpracę w zakresie edukacji ekologicznej i konieczność prowadzenia zintegrowanej edukacji ekologicznej miejsca jej w programach ochrony środowiska.

Ankieta uczestników seminarium w Zielonej Szkole w Sendeniu nt. Edukacja dla zrównoważonego rozwoju.

1. Jak oceniam przeprowadzenie seminarium
a) w Zielonej Szkole w Sendeniu?
z punktu widzenia organizacji Centrum Edukacji Ekologicznej:
-  jako bardzo potrzebne i interesujące,     - 100%,  
- jako zbędne, bo łatwiejszy byłby dojazd  do Płocka, -  20%
- owszem, interesujące, ale znam Zieloną Szkołę, więc nie było dla mnie nic nowego - 20%
2. Jak oceniam treści przekazane podczas seminarium?
- bardzo ciekawe, interesujące i potrzebne,   - 93%,  
- mało ciekawe, ale wysłuchałam ich z zainteresowaniem,   - 7%, 
- bardzo potrzebne w pracę z radnymi, społeczeństwem.
3. Jak oceniam część praktyczną seminarium?
- była bardzo ciekawa i potrzebna,             - 67%, 
- była mało interesująca, ale potrzebna,       - 6% ,
-  chętnie z niej skorzystałam i będę polecać innym.    27%, 

Ankieta uczestników seminarium w Zielonej Szkole w Goreniu nt. Edukacja dla zrównoważonego rozwoju.

1. Jak oceniam przeprowadzenie seminarium
a) W Zielonej Szkole w Goreniu?
z punktu widzenia organizacji Centrum Edukacji Ekologicznej:
- jako bardzo potrzebne i interesujące,     60%
- jako zbędne, bo łatwiejszy byłby dojazd  do Płocka, -  20%
- owszem, interesujące, ale znam Zieloną Szkołę, więc nie było dla mnie nic nowego- 20%
2. Jak oceniam treści przekazane podczas seminarium?
- bardzo ciekawe, interesujące i potrzebne,   67%
- mało ciekawe, ale wysłuchałam ich z zainteresowaniem - 20%
- bardzo potrzebne w pracę z radnymi, społeczeństwem. - 13%
3. Jak oceniam część praktyczną seminarium?
- była bardzo ciekawa i potrzebna -   67%
- była mało interesująca, ale potrzebna  - 13%
-  chętnie z niej skorzystałam i będę polecać innym 20%

FINANSUJĄCY

Działalność Regionalnego Centrum Edukacji Ekologicznej wspierana jest ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie, Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej w ramach rządowego programu FIO oraz ze środków Unii Europejskiej. Za treść tego dokumentu odpowiada Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku. Poglądy w nim wyrażone nie odzwierciedlają w żadnym razie oficjalnego stanowiska Unii Europejskiej.