1. Realizacja zadań Dekady na rzecz zrównoważonego rozwoju
w edukacji formalnej - dr Krzysztof Kafel.

2. Edukacja dla zrównoważonego rozwoju w Polsce - stan i wyzwania w świetle IV Konferencji UNESCO, w 2007 r. i Konwencji o Różnorodności Biologicznej w Niemczech (2008 r.) - dr Anna Kalinowska, Dyrektor Uniwersyteckiego Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrodniczym, Uniwersytet Warszawski.

3. Program Grundtvik- przykład pakietu edukacyjnego dla zrównoważonego rozwoju - dr Witold Lenart z-ca dyrektora Uniwersyteckiego Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrodniczym.

4. Doświadczenia niemieckie w edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju -
dr Wolfgang Roth - ECOREG z Niemiec i przedstawiciele Zespołu Szkół w Witnicy.

5. Nowatorskie formy i metody pracy z uczniami w zakresie edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju - dr Ewa Pyłka - Gutowska.

6.  Doświadczenie z realizacji zadań edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju w społecznościach regionu kutnowskiego - Beata Lenc Macierewicz.

7. Źródła finansowania edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju
- dr Ludmiła Będzikowska - WFOŚiGW Biuro Terenowe w Płocku.

8. Edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju na przykładzie działalności Włocławskiego Centrum Edukacji Ekologicznej - dr Maria Palińska Włocławskie Centrum Edukacji Ekologicznej we Włocławku.

9. Edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju w programie edukacyjnym "Krąg" - Dorota Raniszewska - Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku.

10. Zwiększenie udziału młodzieży niepełnosprawnej w edukacji dla zrównoważonego rozwoju - Anna Batorczak - Uniwersyteckie Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrodniczym Uniwersytet Warszawski.

11. Organizacje pozarządowe na rzecz zrównoważonego rozwoju ich współpraca ze szkołami - Janina Kawałczewska - Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku.

12. Warsztaty artystyczne w edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju - Anna Jakubowska - Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku.

13. Młodzież szkół ponadgimnazjalnych o azbeście - Adam Karol i uczniowie szkół z m. Płocka (Zespołu Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku, III LO w Płocku, Zespołu Szkół Usług i Przedsiębiorczości w Płocku).

14. Informacja o "Zielonej Szkole", bazie edukacyjnej, zwiedzanie "Zielonej Szkoły" wraz z jej wyposażeniem (kotłownia na biomasę, kolektory słoneczne, oczyszczanie ścieków, baza rowerowa  itp.)  - Olga Wilczek.

15. Edukacja ekologiczna w gminach w procesie kształtowania zrównoważonego rozwoju i wykorzystania "Zielonej Szkoły" - Maria Lipowska.

16. Działaj Lokalnie - zajęcia dla młodzieży realizowane w "Zielonej Szkole" - Iwona Marczak - Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku..

17. Istota zrównoważonego rozwoju, jego miejsce w rozwoju gminy - dr Witold Lenart z-ca dyrektora Uniwersyteckiego Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrodniczym..

18. Możliwości prowadzenia zajęć edukacyjnych w Nadleśnictwie Łąck - Mateusz Liziniewicz.

19. Możliwości edukacyjne Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego - Ludwik Ryncarz - Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku.

20. Zespół Szkół w kierunku zrównoważonego rozwoju - Justyna Wójcik.

21. Internet w edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju - Anna Batorczak
- Uniwersyteckie Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrodniczym Uniwersytet Warszawski.

22. Edukacyjna rola konkursów ekologicznych dla dzieci i młodzieży - Emilia Cybulska - Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku.

23. Wykorzystanie Internetu w edukacji młodzieży przed COP -14 w Poznaniu - Dariusz Winiarski - Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku.

Finansujący:

Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w  Warszawie

Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego

Działalność Regionalnego Centrum Edukacji Ekologicznej wspierana jest ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie, Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej w ramach rządowego programu FIO oraz ze środków Unii Europejskiej. Za treść tego dokumentu odpowiada Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku. Poglądy w nim wyrażone nie odzwierciedlają w żadnym razie oficjalnego stanowiska Unii Europejskiej.